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四川師范大學東校區網站網址

作者:職業學校時間:2019-03-05 13:38

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校 風:勵志篤行 止于至善

勵志:即樹立遠大的理想和目標。學校要堅定建設以教師教育為主要特色的國內知名教學研究型大學的奮斗目標;教師要樹立教書育人、為國育才的責任意識;學生要樹立為人民、為國家、為社會服務的崇高理想。

篤行:語出《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”“篤”意為“充實而有恒”;“篤行”即崇尚實干,踐行理想,行勝于言。

“勵志篤行”反映四川師大人的精神面貌和行動理念,它遙承三臺時期東北大學的校訓,汲取了東北大學“知行合一”風氣之宗旨,體現了四川師大辦學淵源的歷史繼承性。

止于至善:語出《禮記·大學》:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善。”大學教育的目的在于棄舊揚新,傳承文明,培育新人,服務社會。無論是傳授和創造知識,還是治學育人、成人成才,皆應達到至高境界,實現學校以人為本,全面、協調、可持續發展。

“止于至善”反映四川師大人的思想境界和精神追求,也是實踐“艱苦創業、敢為人先”的師大精神的必然要求。

學 風:求真循理 慎思知明

求真:《閩中理學淵源考》語:“求真于未始有偽之先,而性之真可見矣;求善于未始有惡之先,而性之善可見矣。”“求真”意即“崇尚科學,追求真知”。在學習和研究上,要不斷追求和探索真理,勇于改正研究中出現的差誤。

循理:《周易孔義集說》語:“朱漢上曰:無妄,然后物物,循理,乃可大畜。”《程氏經說》卷七語:“君子坦蕩蕩,小人長戚戚。君子循 理,故舒泰蕩蕩然;小人役于物,故多憂戚。”在學習和研究中,要實事求是,探明事理,力戒主觀臆斷,要尊重科學規律,恪守學術規范,強調職業道德,不好高 鶩遠,不弄虛作假。

“求真循理”體現了四川師大人的治學方法和原則。

慎思:語出《禮記·中庸》:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”刁包《易酌》亦云:“圣賢道理,須是活看,如慎思之,思之弗得弗措也,學而不思則罔。”在學習和研究中,應勤于思索,善于思考,不斷汲取和創造科學的學習和研究方法,以取得最佳的學習和研究效果。

知明:語出《荀子·勸學》:“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。”其中“知”同“智”,也有“知行合一”之意。此為治學、讀書、做人所追求的目的。意即大學開啟民智育新人,通過“傳道授業解惑”以達“慎思知明”。

“慎思知明”體現了四川師大人的治學品質和目的。

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